CULTURA DEL PENSAMENT

La cultura del pensament proposa que en el dia a dia de l'escola les activitats de reflexió hi siguin presents de manera transversal. Fer visible el pensament enraonant, preguntant, debatent, analitzant, decidint, proposant, sintetitzant, categoritzant, opinant, fent aportacions crítiques... és la manera de generar coneixement obert que ajudarà a connectar més i millor amb els coneixements.



Aquest vídeo mostra un exemple d'organitzador gràfic. Els diferents organitzadors gràfics ajuden als alumnes a ordenar i generar idees per sintetitzar i decidir de manera més precisa. 
També us presentem un espai web on hi ha diversos organitzadors i propostes per fer a l'aula: RUTINES DE PENSAMENT




Font: La destral pedagògica

ROBERT SWARTZ I LES HABILITATS DE PENSAMENT

El passat dissabte 10 de febrer la direcció del Col·legi Terraferma em va convidar a participar de les seves jornades pedagògiques que presentava el professor Robert Swartz. Vaig tenir ocasió de saludar-lo personalment i comprovar el seu tarannà proper i amable.
Com molts sabeu Swartz és una autoritat mundial en el tema de les rutines i habilitats de pensament aplicades a l'educació i la seva xerrada va girar al voltant d'aquest tema.
En la seva exposició va remarcar tres clars pilars educatius:
1- pensament
2- comunicació
3- col·laboració

Si en les activitats d'aprenentage tenen presència aquests ingredients és fàcil que sigui una activitat d'aprenentatge profund. Per això Swartz proposa el seu programa educatiu d'aprenentatge basat en el pensament.

Compartim un quadre resum de les rutines de pensament. També un enllaç on trobareu algunes dinàmiques com el TOT i PARTS, COMPARA i CONTRASTA,... Podeu visitar: RUTINES DE PENSAMENT

FONT IMATGE:  smconectados.com